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All'educatore dico: è necessario
inculcare nel bambino l'idea di un mondo ideale. Questo può essere
il mondo delle favole, dove tutti vivono felici; ma può essere anche
il mondo dei principi costituzionali, da evocare ogni volta che si
parla di temi che vi si ricollegano interdisciplinarmente (rispetto dei diritti del
bambino, lavoro, interculturalità ecc.) Naturalmente, occorre
tacere, soprattuto nei primi anni, il fatto che questi principi sono,
soprattutto nel nostro Paese, raramente applicati: il bambino in età
di scuola primaria non è ancora attrezzato a elaborare questa
discrepanza. Sulla stessa linea, gli va nascosta la realtà del male
nel mondo, alludendovi solo con il linguaggio trasfigurativo della favola, della
fiaba o della parabola.
